Instituciones católicas de Educación superior y Escuelas K-12 asociadas en aras de la justicia social: un llamamiento por la escolarización

Joan Whipp, Martin Scanlan

Resumen


Este artículo plantea la escolarización en las asociaciones surgidas entre Instituciones Católicas de Educación Superior y Escuelas Católicas K-12 que persiguen una escolarización socialmente justa. Se exploran la justicia, la preocupación ética, el aprendizaje y el proyecto social como marcos  posibles de esta investigación.


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